스파르타에서 교육의 목표는 군인 훈련이었습니다. 스파르타인은 태어날 때부터 죽을 때까지 국가에 속해 있었다. 이 철학은 비타협적인 군사적 소명과 연결되어 있었습니다. 스파르타인의 적은 인구에도 불구하고, 그들은 당시 세계에서 가장 강력한 군대 중 하나를 보유하고 있었습니다. 그리스-페르시아 전쟁 동안 그들은 그리스와 서방 세계를 구했습니다.

스파르타에게 교육은 의무적이고 집단적이며 도시에서 조직했습니다. 우리가 보았듯이 정치적 특권은 소수의 독점이었습니다. 6배나 더 많은 페리에크스와 헬로트의 한가운데에서 스파르타인은 정복된 나라에 임명된 승자와 같았습니다. 반란에 대한 위반. 또한 스파르타에서는 모든 법률, 모든 제도가 스파르타인을 평생 국가에 바치는 군인으로 만드는 것을 목표로 삼았습니다. 그가 장애가 있거나 몸이 너무 약하면 그의 아버지는 그를 Taygetos 산에 버려야 했고 그곳에서 사망했습니다. 반대로 아이가 건장하면 살 수 있었습니다. 따라서 Spartan의 삶은 자연 선택과 함께 즉시 시작되었습니다. 그런 다음 그는 일곱 살이 될 때까지 어머니에게 맡겨졌습니다. 그러나 미래의 삶을 준비했던 스파르타의 어머니들은 이미 자녀들이 모든 고난을 견딜 수 있도록 준비시키려 하고 있었습니다.

아고게

7세가 되자 국가는 아이를 어머니에게서 떼어내고 훈련을 의미하는 아고제(agôgè)라고 하는 완전한 군사 교육을 주었습니다. 신체 운동이 가장 큰 자리를 차지했습니다. 목표는 힘과 유연성을 개발하는 것이 었습니다. 몸은 혹독한 온도와 가장 가혹한 물질적 고통을 겪는 데 익숙했습니다. 젊은 스파르타 인은 항상 맨발로 갔고 간신히 몸을 덮었습니다. 그들은 침대에서 자지 않았습니다. 그들의 음식은 충분했습니다. 매년 아르테미스의 제단 앞에서 확립된 의식에 따라 그들은 피가 날 때까지 채찍질을 당했으며, 배제와 불명예의 형벌 아래 사소한 불평이나 자비를 구하는 것이 금지되었습니다. 마지막으로 그들은 속임수와 간첩 행위를 하도록 부추겼습니다. 아무도 눈치채지 못한 채 음식을 훔치면 칭찬을 받았다. 반면 잡히면 벌을 받았다. 2년 동안 그들은 반란을 방지하기 위해 헬로트족을 오컬트 감시하는 혐의도 받았다. 스파르타 국가는 지적 문화에 전혀 관심이 없었습니다. 스파르타인이 읽고 쓰는 법을 아는 것은 참으로 드문 일이었습니다. 음악만이 공교육에서 두드러진 위치를 차지했지만, 그것은 단지 종지에 귀를 적응시키는 수단으로만 받아들여졌습니다. 어린 소녀들은 동일한 원칙에서 영감을 받은 교육을 받았고, 체조와 음악이 주요 역할을 했습니다.

국가에 봉사하는 삶

30세에 스파르타인은 교육을 마쳤지만 여전히 목숨을 버리지 않았습니다. 그는 계속 국가에 속해 있었고 자기 나라에서 살 수 없었습니다. 그는 가장 강한 자녀의 아버지와 결혼해야 했지만 항상 국가가 가족보다 먼저였습니다. 결혼하지 않았거나 자녀가 없는 사람은 낮은 평가를 받았습니다. 매일 저녁 그는 모든 시민들이 모이는 syssitie라는 공개 만찬에 참석해야 했습니다. 스파르타인은 토지를 경작하거나 무역을 하거나 상업을 할 수 없었습니다. Helots와 Periecs만이 담당했습니다. 평등의 개념을 존중하기 위해 각 가장은 동등한 가치의 토지를 소유했습니다. 국가는 소유자로 남았고 Helots는 Spartan에게 연회비를 지불하여 이 땅을 경작했습니다. 거래는 식료품과 일상용품을 혼자 사고, 팔고, 교환한 Périèques에 의해 수행되었습니다. 따라서 비군사적 활동 없이 스파르타는 부자가 될 수 없습니다. 법은 그에게 금화와 은화를 사용하는 것조차 금지하고 철화만 허용했습니다. 따라서 스파르타 국가는 위계가 있는 군대를 제외하고는 구성원 간의 완전한 평등을 보장하는 과두제, 군사 공동체였습니다. 스파르타인의 미덕은 용기, 명예심, 국가에 대한 개인의 완전한 복종이었습니다. 용감한 군인이 되어 예순을 넘었다면 절대적인 존경을 받았다.